第一章：砥志研思，厚学致新
——福州八中历史组市级教学公开周活动
为进一步探索“一体三重”教学模式下“高中单元教学”的高效课堂教学模式，福州八中实习队全体成员于2022年5月19日观摩了福州八中历史组谭跃龙老师、万庆红老师的两节市级公开课，并参与了评课活动。翁莹老师代表福州教育研究院也参加了观摩、评课与教学指导活动，对实习队员们提出了新时代下对青年教师的新要求。
一位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果;如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”课后，实习队员与一线教师们在录播教室展开了热烈的评课活动。
实习队员积极发言，纷纷提出自己对两节公开课的看法，队员们一致认为：庆红老师和跃龙老师的这两节课都各具特点，在教学过程中都突出五大学科核心素养的渗透，注重学科学习能力的培养，充分展示了老师的主导以及学生的主体作用。为即将走向讲台的我们做了很好的展示，大家都受益匪浅。
八中历史组王艳华老师对即将成为专业教师的队员们提出要求：认真备好每一节课，把握教材体系上的意义和认知价值；根据教材内容、特点、价值准确定位教学重点，根据学生经验水平分析教学难点；根据学情进行因材施教等。新教材对于老教师而言也是新的挑战，也需要重新学习，一起成长，教师成长了学生才能走得更远，在务实践行“立德树人”“让素养看得见”的道路上，让学生和老师“有远方更有成长”。
福州教育研究院翁莹老师最后做了发言。翁莹老师强调了普通高中历史课程在体系构建上既要注意与初中课程的衔接，又要避免简单的重复。不管是公开课还是常态课，每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、课标，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到⾼屋建瓴，胸中有沟壑。翁莹老师的发言让队员们对教材和课程的有了更高度的理解。
第二章：青春热忱，浇育新花——第二十三届人文科技艺术节活动
5月25日，福州八中举办庆祝建团百年系列演讲比赛，实习队员出席比赛并担任评委。比赛过程中，同学们深情婉转、慷慨激昂地将自己的情感表达得淋漓尽致，在场的实习队员们也深受感动。
5月26日，为喜迎党的二十大胜利召开，庆祝中国共青团成立100周年，传承中华文化基因，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，高一年级举办了第二十三届人文科技艺术节之“经典红歌传唱”活动。在近一个月的时间中，各个实习队员积极参与到班级合唱的选歌、排练环节，见证了同学们通过不断磨合，不断练习，在短时间内取得了巨大的进步，也通过这场有意义的集体活动，提升了班级管理能力，提高了班级的凝聚力，同时促进实习队员与学生之间亦师亦友的融洽关系的建立。
5月27日，福州八中第二十三届人文科技艺术节开幕。此前，实习队员参与了高二历史组“博雅杯”历史知识竞赛的策划与筹备，与高一组历史活动的演讲材料制作。当日，高一历史组举办福建传统文化展比赛，实习队员与高一历史组老师们共同出席了高一组比赛现场，担任比赛评委的同时，见证着孩子们在历史长河中的徜徉。
第三章：三尺讲台，风华初绽——走入一线教学实践
经过近一个月的教育见习和课程打磨，在带教老师的指导和帮助下，自5月23日起，实习队员陆续走上讲台，进入一线教学实践。在“大单元”的教学视角下，主要授课范围为中外历史纲要下第十三课至第十六课的实习生们站在更高的视野上，强调以培养学生素养为出发点，落实立德树人的根本目标。在课堂结束之后，带教老师就实习队员课堂当中的存在的不足提出纠正，帮助队员们不断提升实践能力。
班主任工作上，实习队员就“传承红色经典，赓续百年征程”、“感恩母亲节”、“我们的节日——端午”等主题，开展不同形式的班会活动。在班会的筹备和开展过程中，实习队员向班主任老师虚心请教，认真撰写教案和工作计划，培养管理能力的同时，也在一次次班会活动中拉近了与同学们之间的距离。
第四章：学以致用，满载启航——福州八中实习回访交流会
为及时跟进学院学生实习情况，强化实习生课后教学反思，加强实习生教学技能与工作能力的培养，2022年6月2日，我院黄建兴副院长、王雪萍教授和2019级辅导员王华老师一行人赴福州八中，对四月前来实习的队员们进行回访交流。实习工作视察受到了福州八中刘剑副校长、历史组组长王艳华老师、高一历史集备组长万庆红老师等领导老师的热情接待，双方进行了深入的座谈，并就进一步密切联系，共同探索师范生培养模式等问题进行了交流。
陈婷婷同学代表福州八中历史实习队进行汇报课的讲授，内容为部编版中外历史纲要下第14课《第一次世界大战与战后国际秩序》。课上，陈婷婷同学准确把握学情，利用高一学生活泼的特点设计教学活动，立足价值取向，扣紧课标内容，坚持“用教材教，而不是教教材”的理念，层层递进，以时间轴的形式辅以相关的文字和图片材料梳理史实，培养了学生时空观念的同时也帮助学生理清历史事实，取得了较好的教学效果。
课后，陈婷婷同学向各位老师阐述其教学思路，王雪萍教授对此次公开课进行点评，她高度赞扬婷婷在实习期间的进步，在教学中综合运用多种方法，以清晰的线索贯穿全课，对于史料、图片的精准运用都体现了对核心素养的落实。同时，王雪萍教授表达了对于福州八中提供的实践锻炼的平台以及精心指导的感谢，并叮嘱实习队员珍惜实习机会，增进教书育人本领，为将来的教育工作奠定扎实基础。
在实习回访交流会上，福州八中高一历史组林琴老师回顾了我院与福州八中的精诚合作关系，从备课、听课教研、教学实践、班主任工作以及自主管理等方面，分享了这两个月来实习生在八中的工作表现，对实习队员提出了高度的赞扬，也对社会历史学院的专业培养模式表示充分的认可。
高三组林婷老师就陈婷婷同学的汇报课给予表扬，比如漫画的引导解读周到、课堂线索清晰等，也表示了对实习队员未来发展的殷殷期待。同时王艳华老师也向我院领导传达了教务处主任陈文清老师对福建师大历史专业实习队的肯定，并且与我院领导分享了丰富的一线教学经验和对当今历史学科教学的进一步思考。
福州八中实习队队长郑彦凌从教研见习、教学实践、班主任工作以及校园文化建设四个方面进行了实习情况汇报，两个月的实习生活中，实习队员积极参与到八中的教学和校园生活中。经过这次难得的实践，队员们不论是教学能力，还是为人处事等方面，都得到了充分的锻炼和成长。最后队长表示，实习队员们将以更大的热情与活力投身教育教学实践。
福州八中刘剑校长从多年的教学实践经验出发，提出历史学科教学的重要性并进行会议进行了总结，鼓励实习队员们不负期望。
本次实习回访工作进一步深化了我院与福州八中的合作，也让实习队员们对教师这一职业有了更加深刻的理解。实习的宝贵经历与领导老师的殷切期许，激励同学们在接下来的实习工作中更加严格要求自己，牢固树立“争做‘四有’好老师，当好‘四个引路人’，坚持四个相统一”的信念，牢记为党育才、为国育才的使命。
第五章：回首来路，奋勇向前——实习队员心得体会
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习之前，我们多专注于理论部分的学习，没有非常充足的机会将理论应用到事件中来，实习的这段日子里，通过不断地备课、磨课，我慢慢地探究到了实践的真谛，感受到了作为一名教师的职业幸福感，我何其有幸能在这段匆匆岁月里给我的学生一些帮助和指导。今后，我也会夯实专业基础，争取成为一名优秀的教师。
——王浩敏
在这短短一个半月的实习期间，我经历许多第一次，第一次有人称呼我为老师，第一次真实地接触这些个性迥异的孩子们，第一次在真实的教学情境中完整教授一堂40分钟的历史课，这些许许多多的“第一次”，让我在整个实习过程中充满了新鲜感。同时，在这一个半月中，我切切实实地体会到了一句话：做老师难，作一个好老师更难。经过一个多月的实习让我从一名师范生成为一名“准教师”，但要成为一位优秀的历史教师，依旧还有着很长的一段路要探索！
——陈婷婷
一个半月实习工作虽然短暂，却给我留下了美好、深刻的回忆。这是一个提高自己、检验自己所学的过程。正所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在一次一次观摩、一次一次磨课中，一次一次实践中，我得到了许多提升。在以后的日子里，我会在更好的学习专业知识的同时，更多了解有关教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。
——许雅云
在八中的这一个半月里，我经历了从学生到教师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在卷子的批改中，我都有了很大的提高和收获了很多的感悟。感谢八中给了我们一个好的平台和难得的机会，让我对班主任的日常和科任老师的工作有了更进一步的认识。
——刘畅
从四月份进校到离开的一个半月间，我收获良多。在福州八中实习的生活中，我经历了听课、阅卷、教研、监考以及授课。在这段时间里我体会到了从学生到教师的心态转变，学会如何与学生相处。通过这次实习，我受益匪浅。一方面，在历史老师们的引导下，我在不断的观摩与学习提升了自身的教学技能；另一方面，在班主任的支持下，我也与班上的同学进行了积极的互动，我渐渐懂得了如何与学生相处，适应从学生到老师这种角色上的转变。实习结束后又是一个新的开始，我仍须加倍努力。同时也认识到教师的责任，要求我需要不断的提升自己，培养自己作为教师的能力。争取成为优秀的教师。
——戴鹏
这次的实习时间虽然不长，但在这一个半月的时间内，受到了众多老师的帮助，受益匪浅。通过这一次的实习，我学到了该如何上好一堂课，以及管理学生的方式。对待学生不能单单的镇压，以此来体现老师的威严。更多的是要用爱去关心学生，爱护学生。同时这次实习也，我对教师这个职业，有着更深刻的认识，教师不只是知识的传播者，更是真理的传道者。教师技能的锻炼并非一朝一夕的事，再往后我将利用这次实习的经验，继续磨练我的技能，为能够成为合格的教师，不懈奋斗。
——罗宜勤
教育实习是师范生专业教学计划的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合的重要环节，对掌握教师基本技能、完成学生到教师的角色转变有着非常重要的意义。本次实习虽已接近尾声，但同时是2019级历史师范生们实现教师梦想的起航！风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，愿实习生们以课本为基点，以实践铸风帆，扬帆起航，笃行不怠！