导 语
风信子暑期支教实践始于2013年，福建师范大学2012级学生刘熊艳创立，现依托于福建师范大学风信子爱心义教团，拥有十年支教实践经验。
团队秉持“点燃生命之火，共享丰富人生”宗旨，连续九年前往黔、川、豫、闽等地开展暑期支教实践。该项目始于2013年，得到教育部师范生认证评估专家组的一致好评，成为所在学院新时代师范生师德实践的金字招牌。
团队曾获“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’优秀实践团队”等国家级荣誉4项，“福建省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践优秀团队”等省级荣誉6项，项目团队多名成员曾获评“全国自强之星”等国家级、省级荣誉，事迹获得央视网、中青报、贵州新闻联播、团中央公众号、省教育厅公众号和校内媒体等媒体报道。
一、山海支援工程
团队连续十年前往黔、川、豫、闽等地开展暑期支教实践，多年来关注作为脱贫攻坚任务最重的贵州与福建山区，关注中部人口大省河南，派出九批累计161名支教队员，其中八批135人前往贵州毕节和贵州六盘水开展实践，一批13人前往河南睢县实践，一批13人前往福建平和实践。共设计个性课程606课时，募集善款和爱心物资16.5万余元，家访200余户，受益5所村小的3000余名小学生，还与福建中医药大学、广州中医药大学等高校进行合作，义诊人次超过300人次，将帮扶落实到层层大山里的一所所小学中，团队与支教地学校结下山海之情。
（一）丰富第一课堂
1.德育建设
团队以“立德树人”为导向安排课程，加强德育建设。结合历史学等专业优势，团队开设党史课，强调论从史出、理从事出，理解党史背后的逻辑，切实推进思想政治教育；团队开设“历史中的中国人”等，讲民族英雄的故事、谈民族英雄的精神，塑中华民族的情怀；团队开设励志演讲课等，以励志演讲为手段，号召孩子们走出大山、感受世界。
2.知识传授
团队开设诗歌文化、趣味逻辑、诵读英语、趣味医学、科学实验等课程，培养学生兴趣，开拓学科视野；团队根据村小状况，开设性教育、心理健康等，促进学生了解自己从哪里来、该怎么做；团队还让“学校留住学生，落实课后责任”，课后团队还加强课后辅导等，让问题留在今天。
（二）多彩第二课堂
项目开展趣味运动会、文艺汇演、劳动实践等活动，用“第二课堂”塑造学生。团队帮助支教小学组建了阿卡贝拉合唱队、朗诵队等，让受教学生成为艺术的主角，鼓励受教学生用艺术表达情感；团队组织了各类文体活动，举办文艺汇演、趣味运动会等，让受教学生不断展示自我，以文体活动推动受教学生感受生活趣味，切实加强美育、体育、劳育等。
（三）心灵守护计划
项目中，团队开展家访、困境儿童一对一帮扶等，探访学生家庭，走入学生内心；团队为村小学生提供爱心早餐等，让山区孩子感受热乎乎的温暖；团队吸纳医学类学生参与，实践过程中，行义诊、助力健康中国。团队坚信，只有将温暖送到最需要的地方，才可以焕发出大爱。
二、“明日之师”培养工程
风信子爱心义教团从孕育之初的10人，发展至今覆盖学校十五个专业，近200名学生加入，这是一场关于爱的行动。通过开展“义务星期六”志愿活动，走进周边学校和社区，在奉献爱心中锻炼成员们的语言表达、教学等方面技能，提高成员综合素质，让成员在志愿实践中感受“人类灵魂工程师”的责任担当。社团连续五年开展爱心义卖活动，与福建民俗博物馆、三坊七巷、校DIY协会等开展合作，募集资金为山区学生提供学习和生活的必需品，发挥社团影响力，带动更多人参与爱心奉献行动中。
固本强基，方能行稳致远；砥砺奋进，方能厚植根基。风信子爱心义教团坚持以赛促学，坚持“学”字当先，持续在“学”上下功夫。社团要求新成员进行每周的三笔一画训练和微格教室磨课训练，鼓励老成员积极参与与师范技能相关的比赛，通过参加三笔字大赛，提高师范生书写规范，提升师范专业综合技能；通过以“承党史精神，展师者风采”为主题的教师技能大赛，拓展学生综合素质，提高师范生的教育教学和实践操作能力；通过以“唤醒规划意识，点亮人生之路”为主题的职业生涯规划大赛，增强学生的职业生涯规划意识，明确成长目标和职业路径，提升学习内在动力。在一系列比赛中社团成员获得了优异的成绩，也提高了社团成员学习积极性，促进综合能力的提升，培养互助互享的团队意识和团队协作精神。
团队曾涌现出大量榜样模范，多位成员获“全国自强之星”等荣誉，他们在支教实践中发挥了巨大作用，通过支教实践实现了自身价值、成为团队的代表形象。
赵佳：社会历史学院2016级历史学专业学生，2018年度“中国大学生自强之星”获得。出生贵州山区家庭、先天性高度近视，2016年因病休学，期间连续三年赴黔带领团队开展暑期志愿支教活动，累计服务学生500余人次，受益300多个家庭，带领团队筹集爱心资金超过6万余元，志愿时长近400小时。她带领的支教活动从单一行动扩展到全国5所高校联动，将爱之花播撒进乡村小学生的心田里。
“点燃生命之火，共享丰富人生”，风信子期待与你开启“下一个十年”。