教育见习是师范生培养方案中不可或缺的实践性教学环节，是连接教育理论与教学实践的重要桥梁。对于历史地理复合专业的师范生而言，教育见习不仅是锤炼教学技能、检验专业知识的“试金石”，更是增强职业认同感、深刻领会立德树人根本任务的关键途径。在真实与多元的教学情境中，见习活动能够引导师范生走出书本知识的局限，在观摩、研讨与反思中逐步实现从“求学者”向“育人者”的角色转变。为了全面提升2025级历史地理复合专业学生的综合教学素养与实践创新能力，福建师范大学社会历史学院于2026年10月13日至10月24日扎实开展教育见习周系列活动。本次见习活动秉持“知史明地，见习成师”的核心理念，采取线上与线下相结合、校内研讨与校外观摩相结合、理论提升与实操演练相结合的多维模式，系统打造了八项主题鲜明、环环相扣的精彩活动：从“研名家课例”的班级深度研讨，到“观教师风采”的省级教学竞赛观摩；从福州十八中陈仲老师带来的“承一线教益”经验分享，到浙江师范大学郑流爱教授关于《基于关键问题解决的高中历史教学内容重构与课文素材运用》的“聆专家高论”；从苏琳、陈锦滢学姐片段教学展示及市教研员陈清辉老师指导的“展朋辈课堂”，到及时梳理实践经验的“汇见习成果”总结汇报；更延伸至华南师范大学黄牧航教授《高考历史科命题改革的主要趋势》与陕西师大附中史小军老师《高考历史原创试题命题研究》两场聚焦“析考改趋势”与“探命题要义”的重磅高端讲座。八大板块全方位、多视角地为同学们搭建起了一个汲取前沿理念、感悟名师智慧、锻炼实操本领的优质成长平台。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。希望2025级历史地理复合专业的全体同学能够倍加珍惜本次教育见习的宝贵契机，以饱满的热情和严谨的态度投入到每一项活动中。在见习期间，既要虚心听取专家学者的真知灼见、汲取一线名师与优秀朋辈的教学经验，也要善于立足历史与地理交叉学科的独特视角，勇于打破单学科思维壁垒，将“知史”与“明地”有机融合；更要在“听、观、思、研”中勤于反思总结，深耕教学基本功，不断拓宽教育视野、更新教学理念、提升实践实操水平。愿同学们能以此次教育见习为起点，在学思践悟中明确育人方向，在交流碰撞中坚定从教初心，将见习成果转化为未来站稳讲台的坚实底气，努力成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代高素质复合型教师！