为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，今年暑期，我院积极动员并组织返乡学子通过“扬帆计划”投身基层一线，在服务社会中坚定理想信念，在实践历练中锤炼过硬本领，以青春行动践行时代使命。
2024级图书馆学黄文潇
实践单位：福建省青年人才开发中心
实习期间，我主要负责毕业生档案信息录入，逐项核对姓名、学号、专业等关键字段，确保纸质与电子数据一致；参与档案入库整理、编号及卷宗目录编写，保证存放有序、调取便捷；配合完成档案转递信息登记与更新，记录寄送单号及接收单位，做好台账留存。工作中，我严格遵守保密制度和考勤纪律，面对批量录入任务耐心细致，主动发现并纠正多处数据偏差；遇到问题虚心请教带教老师，及时补充业务知识。在年度档案盘点中，与同事配合默契，按时保质完成任务。今后将继续保持严谨务实的态度，期待在更广阔平台上取得更大进步。
2025级历史学（师范）周梓玲
实践单位：厦门市海沧区人民政府嵩屿街道办事处——嵩屿街道未成年人保护站
7月，我在嵩屿街道未成年人保护站担任教学志愿者，负责9至11岁学生语数英课业辅导及班级秩序管理，并依托历史学专业独立讲授“一纸侨批”本土历史科普课，协助开展手工活动与两场校外研学。此次实习提升了我的教学实践与沟通协调能力，也让我深刻体会到因材施教与耐心陪伴的重要性。未来我将继续夯实专业功底，精进教学技能，努力成长为有温度、有责任的历史教育实践者。
2024级图书馆学张湘雯
实践单位：福建省青年人才开发中心
在岗期间，我主要承担档案编号与调档材料整理工作，主动钻研分类标准与编号规范，逐份核验信息，确保编号准确统一；有序完成调档函录入及外出调阅检索核对等事务。面对陌生业务与难题，我主动向前辈请教，及时梳理疑点、总结方法，快速适应岗位节奏。工作中耐心细致、踏实稳重，具备良好的沟通能力与团队协作精神。
2025级档案学李昀锦
实践单位：古田县创新创业服务中心
7月10日至8月10日，我在古田县创新创业服务中心就业创业与档案管理综合岗实习。参与招聘会政策宣讲与企业资源链接，让我体会到政策传达需通俗精准；撰写宣传报道，让我明白内容准确与捕捉亮点同样重要；电话摸排毕业生就业情况，让我感受到耐心倾听关乎帮扶政策精准落地；整理档案则让我认识到琐碎工作实则关乎每位服务对象的切身利益，唯有细致严谨，才能保证后续工作有据可依。
2025级档案学许以蓁
实践单位：晋江市档案馆保管利用科
这个暑假，我通过福建省“扬帆计划”走进晋江市档案馆保管利用科实习。期间深入库房，完成老旧报纸规整、清点叠放及馆藏标签粘贴，并依照全宗号、目录号标准对存量档案重新排序、核对归位，与同伴交叉检查，纠正混放与次序错乱问题。在一遍遍细致操作中，我体会到档案保管极强的规范性与严谨性。翻阅泛黄旧报刊，我懂得档案管理不是抽象名词，而是守护地方史料、留存城市文脉的扎实工作。未来，我愿带着这份感悟深耕专业、脚踏实地，让青春力量助力档案事业。
2025级档案学谭松洋
实践单位：福建青年人才开发中心档案室
实习期间，我严格遵守规章制度，虚心向前辈请教，主要承担档案分类整理、信息采集、系统录入与核对校验等工作。整理环节让我认识到分类是档案工作的基础，必须细致严谨、按规范操作；录入环节更让我体会到每条数据都关乎群众切身利益，必须逐项复核、确保准确。本次实习让我实现了理论落地实操，系统掌握了整理流程与录入规范，也锻炼了耐心、细心与责任心。未来我将继续夯实专业基础，以严谨踏实的态度不断提升综合能力。
2025级历史学（师范）陈淑雅
实践单位：泉州晋江市晋江青年志愿者协会
本次实习，我以准大学生辅导员身份参与前期课程研讨、导师企业对接、物资筹备及五项核心活动策划；集中执行期间与其他辅导员一起带领13名营员完成素拓、模拟面试、创意策划大赛、嘉宾讲座、音乐节、兴趣工作坊及极限挑战等活动；收尾阶段整理影像、撰写报告并参与复盘。我始终以“陪伴者”姿态介入，在协调与应变中保持灵活耐心。这次经历让我从活动参与者转变为全流程操盘手，深刻理解“可循环公益社群”的力量，也坚定了“以生命影响生命”的初心。未来我将带着这份沉淀，在师范道路与公益事业中踏实前行。
2025级档案学陈恩馨
实践单位：福建青年人才开发中心档案室
实习期间，我以认真严谨的态度投入档案整理与信息录入工作，主要负责档案编号与信息录入两项任务。编号环节需完成档案挑选、排序、分类与编码，并逐份抽检复核，确保顺序与类别准确无误；录入环节承担目录数据著录与核对，逐项比对档号、责任者、题名、日期等核心元数据，保证完整准确。在实践中，我切身理解了档案从“双轨制”向“单轨制”转型的深刻意义，也通过接触信息错乱档案，体会到档案工作关乎每个人切身利益，带教老师主动协调、不推诿的责任意识让我深受触动。本次实习让我对档案工作的理解从“材料管理”扩展到“信息组织与社会服务”，未来我将加强档案信息化学习，结合自身特质探索发展路径，为从事相关工作打下扎实基础。
从档案馆里逐页核验卷宗，到未保站中为孩子点亮乡土课堂；从训练营里陪伴准大学生完成认知跨越，到就业窗口前倾听毕业生诉求——“扬帆计划”给我们的不只是一份实习证明，更是一次俯身贴近真实社会的机会。愿更多青年乘此风归来，把所学化作扎根的力量，让青春在家乡最需要的地方稳稳生长。