2026年盛夏，“阅享乡童”暑期社会实践队走进福州、厦门、泉州三地的城中村与乡村，用八场阅读推广活动点亮了一盏盏书香之灯，并以一份扎实的调研报告和一场覆盖全省的问卷调查，为城中村儿童阅读现状提供了翔实的数据支撑。
八场活动，让书香流淌在城市的角落
这个暑假，“阅享乡童”实践队的足迹遍布城门镇幼儿园、高殿公益图书馆、晋江市少年儿童图书馆和福利院分馆，累计开展8场共15次阅读推广活动，服务城中村儿童、乡村儿童及特殊儿童逾300人次。
第一站：福州·城门镇幼儿园“阅读推广服务点”
7月5日，实践队在城门镇幼儿园举行“阅读推广服务点”挂牌仪式，标志着馆校合作长效机制的正式建立。
揭牌后，队员们围绕传统文化绘本《蜡染与撑天伞》开展亲子共读，带领孩子们逐页观察图画、梳理故事脉络，随后用白色蜡笔和蓝色颜料模拟传统蜡染工艺进行自由创作。这不仅是阅读，更是一场美的启蒙。
7月17日，实践队带来了《送给爷爷的糖人》和《阿圆的家》两本绘本。在《送给爷爷的糖人》课堂中，孩子们认识了吹糖人、画糖人这些非遗技艺，模仿着老手艺人的吆喝声；在《阿圆的家》中，客家文化与土楼建筑的故事客家人与客家土楼的文化徐徐展开。孩子们用扭扭棒制作“糖画”、用画笔自由涂鸦，将阅读体验转化为指尖的创作。
7月31日，实践队以《年味儿》和《朱熹家训》为载体，通过绘本共读、鞭炮手工制作和家风经典宣讲，让孩子们在欢声笑语中重拾传统年味记忆，读懂家训智慧、领悟家风力量。
8月7日，实践队以《春茶》和《博物馆里的奇妙中国·漆器》为主题，通过绘本插画展示采茶、摊晾、炒茶的完整制茶旅程，带领幼儿认识四大传统漆艺。“图片先行、文字解读跟进”的教学方式，让低龄幼儿也能轻松走进传统文化的世界。
第二站：福州市儿童福利院
7月22日，实践队联合福州市少年儿童图书馆走进“榕荫·书情”儿童福利院主题分馆，四名志愿者采用一对一专属伴读模式，为5名福州市儿童福利院特殊儿童开展伴读。志愿者们俯身贴近孩子，用温柔亲切的语调讲述绘本故事。随后开展的手环制作、卡通贴图、DIY卡通发泡肌理画等创意手工环节，让孩子们在陪伴中感受到阅读的温度。
第三站：厦门·高殿公益图书馆
高殿公益图书馆地处厦门城中村，服务对象以流动儿童、外来务工人员子女为主。8月2日，实践队以《北冥有鱼》为主题开展国学绘本阅读活动，用孩童易懂的语言拆解《庄子·逍遥游》中的鲲鹏意象。孩子们天马行空的想象碰撞着古典文脉，彩笔与彩纸间，一个个属于自己的“鲲鹏天地”跃然而出。
8月23日，在《会飞的鱼灯》课堂中，徽州鱼灯六百年的非遗技艺通过精美图片和巡游视频呈现在孩子们眼前；在《影子爷爷》课堂中，皮影动画和纪录片让孩子们直观感受“十不闲”绝活的震撼。从徽州山村的鱼灯巡游到泰山脚下的皮影小院，非遗的灯火在一本本绘本、一场场故事会中接力传递。
第四站：晋江四场系列绘本课堂
8月上旬，实践队在晋江市少年儿童图书馆连续开展四场主题丰富的绘本公益活动——《阿圆的家》带孩子们认识客家文化，《鸿雁向北飞》串联自然科普与国学诗词，《弟子规》国学课堂融孝悌之道于生活礼仪，《影子爷爷》带孩子们走进皮影戏的世界并亲手制作可舞动的皮影小人。
一场调研，读懂城中村儿童的阅读困境
阅读推广的背后，是扎实的调研支撑。2026年7月至8月，实践队依托福建师范大学图书馆学系专业优势，联合福建省全民阅读促进会，对福建省12家主要公共图书馆开展了全民阅读服务体系建设现状调研，覆盖福建省图书馆及福州、厦门、泉州、晋江、莆田、龙岩、南平、漳州、宁德等地的市级、县区级公共图书馆。
调研发现，福建省公共图书馆在面向城中村儿童、乡村儿童、流动儿童及留守儿童的阅读服务方面已形成一定基础——服务阵地持续延伸、志愿者培育初具规模、品牌项目不断涌现。厦门市图书馆推出“同在一片蓝天下”城市流动儿童阅读推广公益项目，合作公益图书馆覆盖全市6个区，辐射超42万人，其中流动儿童约4万名。厦门市少年儿童图书馆已建成100个服务网点。晋江市图书馆依托总分馆体系、流动图书车下沉城中村社区和外来务工子弟学校开展阅读活动。
然而，调研同时揭示出不容忽视的结构性问题：资源下沉“重建轻管”，部分流通点存在资源更新慢、活动供给不足的问题；分层定制化服务不足，难以匹配不同年龄段、不同阅读能力儿童的差异化需求；面向城中村儿童、乡村儿童等特殊群体的阅读指导专业课程缺口仍然较大；阅读能力效用评价普遍缺位，绝大多数场馆停留在“做了多少”的数量统计阶段，而非“做得好不好、产生了什么价值”。
一份问卷，倾听一线教师的声音
实践队还特别设计了阅读指导方面的问卷调查，面向幼儿园和小学教师系统收集一线教育工作者对儿童阅读指导的观察与需求。问卷聚焦教师在日常教学中遇到的阅读指导困难、对分龄分级阅读课程的需求、对家校社协同阅读推广的期待。调研中，幼儿园代表反映“多数园所未将阅读提升至‘终身习惯养成’高度，仍聚焦识字功能”；小学教师反映“阅读指导主要由语文教师承担，但学科任务繁重导致落实困难”。这些来自一线的最真实的声音，为实践队精准设计阅读推广活动提供了重要依据，也为后续课程开发指明了方向。
从调研到实践，从发现到回应
从城门幼儿园到高殿公益图书馆，从福利院分馆到晋江市少年儿童图书馆，“阅享乡童”实践队将调研发现转化为行动回应。每一次绘本共读、每一场手工创作、每一个孩子的笑脸，都是对“全民阅读一个都不能少”这一理念的躬身实践。正如实践队成员在分享中所说，线下实践需要提前实地考察，更需要用心倾听每一个孩子的需求。这份用心，让八场活动场场精彩，让书香如涓涓细流持续滋养每一颗纯真的童心。
城中村儿童的阅读保障，是全民阅读“最后一公里”的关键环节，也是教育公平与社会公正的微观缩影。“阅享乡童”实践队用脚步丈量需求，用专业回应期待，用书香点亮希望。这份来自夏天的温暖，将在更多孩子的成长路上持续发光。