人间四月，芳菲正盛，四月是6名实习队员扎根实习岗位的第二个月。我院本科2023级历史学专业6名同学于福建省南平市第一中学继续推进教育实习工作。在南平一中这片育人沃土上，实习队员们围绕听课授课、教师指导等教学核心工作，以及歌咏比赛、科技节、班级管理等文体活动，全面融入校园生活。以下，将从教学、文体、班级管理三个板块，回顾实习队员在南平一中的成长足迹与收获。
一、教学相长强根基
本月，实习小队全体成员稳步迈入正式课堂教学阶段。在日复一日的课堂实践、课后复盘与教学反思中，各位实习队员不断打磨授课节奏、优化教学设计、锤炼课堂语言，综合教学能力与课堂把控能力均实现稳步成长。
在每周一和周三的线下集备会议中，实习队员共同商讨、构建授课思路。实习队员以“王冠的故事”为核心线索，展开了第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》的授课。课程围绕英、法、美三国资产阶级革命进程中王冠的不同命运展开深度剖析，完善知识体系，帮助学生横向对比、多维理解近代资本主义发展的多元路径。在进行第11课《马克思主义的诞生与传播》的授课时，以“时空穿越”的趣味情境为导入，带领学生跨越时代背景，走进工业革命时期的社会现状，直观感受马克思主义诞生的时代背景与历史必然性，大大提升了历史课堂的趣味性与感染力。
临近期中考试，为助力学生高效备考、夯实基础知识，实习队员们在各位带教老师的悉心指导下，有序开展系列专题复习与试卷讲评课。以时间发展脉络为主线，结合世界一体化进程副线，系统梳理第 1 至 11 课核心知识点、重难点与高频考点。帮助学生理清历史逻辑、构建完整知识体系，扎实巩固阶段性学习成果，为后续期中考试做好充分准备。
二、文体并茂展风采
本月实习工作紧密围绕南平一中校园文化建设展开，实习队深度参与了学校科技节与歌咏比赛两项大型活动。实习队员主要负责科技节中“史政小报联展”活动的策划指导与评审工作，同时协助班主任完成歌咏比赛的赛前训练与现场组织。两项活动均取得显著成效，既丰富了学生的课余生活，也深化了历史学科核心素养的落地实践。
史政小报联展活动以“中外近现代民主政治的发展历程”为主题，引导学生梳理从近代西方代议制的发展和新中国民主政治建设的完整脉络，重点突出制度创新与时代背景的关联性。在对小报粘贴布置后，组织历史教研组教师从“史实准确性”“版面设计”“逻辑清晰度”三个维度评分，评选出一等奖4份、二等奖7份，三等奖10份以及若干优秀奖在教学楼走廊集中展示，吸引全校师生驻足观看。通过这次活动，实习队员不仅巩固了民主政治发展的核心知识，更培养了史料实证与历史解释能力。
本月，实习小队还参与了歌咏比赛组织工作。协助班主任将学生整理队形，挑选指挥等，比赛曲目选择多样，不仅是正能量红色歌曲，也不乏有轻松愉快的流行歌，缓解了高中紧张的学习气氛，训练选择自习课时间，并未影响主要课程的推进，这次活动很好的缓解了学生压力，也让实习小队深入参与到学校的特色活动中去，积累了宝贵经验。
从清晨的早读、跑操，到夜晚的晚自习监督，再到班级卫生检查与班会课的组织开展，每一项班务工作，实习队员们都认真对待。实习队员逐渐适应教师的角色，在面对一些学生的突发状况下学会如何从容应对。在与同学们的日常相处中，实习队员和学生们建立了温暖而信任的关系。
在班会课上，实习队员们学着策划主题、引导讨论、总结班级近况，在真实课堂中锻炼组织能力。向经验丰富的班主任老师虚心请教，实习队员将课堂上学到的理论知识一一落地，在实践中不断积累带班育人的宝贵经验。班主任工作从跟班到带班，一步一个脚印，为成为一名合格的班主任打下坚实基础。
四、蓄力扬帆再启程
回首这段实习历程，短暂而充实。从最初走进课堂认真听课、虚心接受指导教师点评，到独立走上讲台完成授课任务；从监督学生练习歌咏比赛歌曲，到协助组织史报联展、魔方竞赛等校园文化活动；从熟悉班情、协助日常管理，到逐渐理解班主任工作的责任与智慧。其中，每一个环节都见证着实习队员的蜕变与进步。
此次实习不仅检验了师范生在校所学的专业知识，更锤炼了其教育教学、组织协调与沟通引导等综合能力。教育是一场温暖的守望，实习则是这场守望中最真实的演练。带着这份宝贵经历，实习队员将继续夯实教学本领、涵养教育情怀，努力成长为一名优秀教师，在教育之路上行稳致远。
供稿 | 南平一中实习队
供图 | 南平一中实习队