春风化雨育桃李，深耕实践砺师能。接续3月的适应与起步，我院2023级历史学城厢中学实习队在4月的实习征程中继续稳步前行、精进成长。全体队员以更加成熟的姿态投入教学实践、班级管理与教研学习，各项工作有序推进、成效显著，在茶乡教育沃土上不断锤炼本领、沉淀初心。

笃行教学深耕，磨砺技能促提升

步入实习第四周，各项教学工作全面步入正轨。全体队员以饱满状态扎根课堂，每周人均完成授课6节，截至4月底，全队常态化授课超360节，同步推进早自习看护、课后服务、晚自习督修等日常工作，在实践中稳步提升教学能力。

备课环节，队员们细致研读教材、精准拆解知识点，主动与带教老师沟通打磨教学设计，让课堂内容更贴合初中学生认知水平；课堂之上，大家灵活运用互动探究、史料分析等多样教法，积极引导学生思考参与，逐步提升课堂驾驭与临场应变能力。

本月，实习队还围绕期中命题与复习展开专项实践，参与到初一、初二年段的期中试卷命题工作当中，并在校领导动员与校外专家指导下，系统学习命题技巧与规范要求，深刻理解了“命题是为学生掌握知识搭建梯子”的核心理念。四月中旬，初一、初二年段队员按学科组部署开展期中复习，不仅完成了复习课课型的准备与授课，更是在备课组组长针对性指导下，完善试卷命制、打磨非选择题设计，经多次点评优化，命题能力与知识点把控能力显著提升。

倾心班级守初心，温情陪伴共成长

本月里，实习队员全面融入班主任日常工作，在实践中提升管理能力、传递育人温度。

3月30日，全体队员准时参加学校教职工大会，认真学习校园管理规范与工作部署，快速融入学校工作节奏。日常工作中，队员们积极配合带教老师批改作业、梳理学情，为教学调整与个性化辅导提供依据。第七周，部分队员还参与到班级特殊情况处理，在观摩学习与协助实践中，积累班级应急管理与沟通疏导经验。

本月最具意义的实践，是队员们全程参与“国学经典诵读比赛”筹备与开展。4月的前半月，队员们协同班主任，利用课余时间指导学生调整队形队列、打磨朗读语调、优化舞台表现；比赛当天，大家为学生加油鼓劲、拍照记录精彩瞬间，用镜头定格少年风采。在全程陪伴与协作中，队员与学生情感愈发深厚，更向指导老师学到扎实的班级组织、活动统筹与沟通激励技巧，真切体会班主任工作的责任与温情。

教研赋能强素养，交流互鉴共提升

以研促教、以学促长。4月，实习队在各类培训与研讨中持续充电，不断夯实专业根基。从命题专项培训到片区教学研讨，从备课组磨课到同课异构展示，队员们在交流中碰撞思路、在指导下补齐短板，对历史课堂设计、教材解读、命题逻辑、活动课组织等有了更系统、更深入的理解。

4 月 18 日，由福建师范大学历史教育中心主办，联合安溪县城厢中学、泉州七中、三明市三元区第一实验学校三校共同开展的“山海回响・史育新人：讲好新时代生活巨变的闽地故事”线上同课异构公益教研活动圆满举行。安溪县城厢中学实习队队长邱艺涵聚焦安溪茶产业百年发展历程，用“一片茶叶逆袭一座城”作为核心主线，以安溪西坪王氏三代茶商的传承为脉络，生动讲述安溪从国定贫困县到全国百强县的蜕变故事。她将乡土文化与历史教学深度融合，层层拆解家乡巨变的内在逻辑，让学生在触摸本土历史中厚植文化自信与家国情怀。同期展示的课程同样亮点纷呈，观摩过程中，实习队员们全面拓展了对历史活动课的认知，深刻体会到乡土资源在课堂教学中的独特价值。

活动最后，高校专家与省级教研员的专业点评，为实习成员们厘清教学思路、明晰育人方向提供有力指引，大家纷纷表示受益匪浅。此次教研活动不仅搭建了高校与中学的教研桥梁，更让实习队员在实践中锤炼教学技能，坚定了深耕教育、立德树人的初心。

4月21日，全体队员参加2026年春季城厢片区教学研讨活动，观摩七年级下册第15课《明朝的统治》同课异构，在交流学习中汲取优秀教学经验。两位授课教师立足课标要求、深挖教材内涵，以各具特色的教学设计、高效的课堂组织，呈现了精彩优质的示范课。全体队员认真聆听、细致记录，深入感受不同教学思路与课堂授课风格，拓宽教学视野，为今后优化课堂教学、提升专业素养积淀了扎实基础。

从备课授课到命题复习，从班级常规管理到大型活动组织，从教研学习到校园融入，4月的实习生活充实而深刻。队员们完成了从“上手实践”到“熟练精进”的跨越，教学技能、班级管理能力、专业综合素养全面提升，更在与学生、老师的朝夕相处中，读懂教育的温度与使命。

茶香伴学途，砺行方致远。下一步，安溪县城厢中学实习队将继续坚守初心、脚踏实地，持续打磨教学本领、优化班级管理，以更饱满的热情投入后续实习，在实践中成长为有理想、有本领、有担当的新时代历史教育工作者。

供稿 | 安溪县城厢中学实习队

供图  | 安溪县城厢中学实习队