人勤春来早，砺行守师心。为响应教育强国号召，锚定新时代教师队伍建设目标，国光中学实习队以教育家精神为指引，怀揣着对教育事业的憧憬与热忱，扎根这座底蕴深厚的“侨乡之校”，正式开启教育实习征程，为加快教育现代化、建设教育强国贡献青春与力量。前三周，实习队六位队员立足高一年段教学与班级管理一线，以听课观摩夯实教学根基，以班级管理践行育人初心，以备课研课锤炼教学本领，在实践中完成从学生到实习教师的身份蜕变，在历练中体悟师道内涵、积累实践经验，圆满完成阶（段性实习任务。
初逢侨校启新篇——初识校园，身份蜕变
实训和备课准备：3月10日，在正式开始实习生涯之前，实习队在李郭俊浩老师的指导下开展了片段教学实训。队员在试讲后积极交流教学设计，精细打磨教学流程与环节设计，在思维碰撞中取长补短、互帮互助。
实习首周，是实习队踏入国光中学、开启实践征程的起点，也是满载全新体验的成长之周。3月11日，国光中学校领导召开了实习见面会，各位带教老师出席会议，共同对实习队的到来致以热烈欢迎与殷切期许，亲自带领队员漫步校园、熟悉办学环境，细致讲解校史沿革与“侨乡之校”的精神内核，让队员们沉浸式感受学校的文化底蕴与育人氛围，快速融入实习生活。
这一周里，队员们接连解锁实习生涯的诸多“第一次”：第一次值守早读，陪伴学子开启每日学习；第一次独立看班，学着维护课堂秩序、引导学生专注学习；第一次被学生真诚地唤作“老师”，真切体会到职业的荣光与责任；第一次独自看管晚自习，安静守护学生完成学业任务。在班级管理中，队员们紧跟带教老师的步伐，全程参与早读、晚读、晚自习等日常工作，在老师指导下主动与学生开展一对一谈心交流，耐心倾听学习困惑、关注心理状态、了解生活点滴，精准把握学情与学生需求。带教老师毫无保留地传授班级管理方法、分享育人心得，让队员们真切感知班主任工作的繁杂与艰辛，深刻理解教育的温度与价值，对教师行业的敬畏之心愈发坚定，顺利完成身份的初步转变。
切磋琢磨共成长——听课教研，思维碰撞
听课观摩与教研学习，是实习队夯实教学基本功、拓宽教学视野的核心路径。三周以来，六位队员以分队形式深入高一年段不同历史课堂，广泛观摩傅仰波、刘金火、林义元、周宝璇等带教老师的教学实践，认真学习不同风格的授课节奏、教学方法与课堂把控技巧，悉心记录教学亮点、梳理经验方法。从新课讲授的逻辑搭建、重难点突破，到作业课的习题精讲、答疑解惑，队员们积极观摩多种课型，对历史课堂教学的方法与核心要求形成系统认知，逐步构建起完整的历史教学思维框架。
为更好地融入国光中学高一年段的历史教学进程，实习队积极响应历史备课组安排，参与每周二的历史学科集体教研活动，认真聆听教学研讨、汲取专业经验；同时，实习队积极协助指导老师完成历史学科月考的试卷批改工作，在实操中精准把握学情特点与教学重难点，为后续备课、授课积累了扎实的实践基础，以严谨态度为登台授课蓄力。
育梦领航启新程——班级管理，点滴践行
班级管理是实习工作的重要一环，六位实习队员在林义元、周宝璇、郑周胜等德育指导老师的带领下，以认真负责的态度，全身心投入班主任实习工作，在点滴实践中践行育人初心。实习期间，队员们严格落实班级常规管理要求，每日准时到岗，坚守早读、晚读、晚自习跟班值守，用心维持班级学习秩序；主动参与校园值日巡查、课间跑操管理、考场监考等工作，细致完成各项班级事务，以实际行动保障班级日常运转。
实习第二周，队员们在班主任指导老师的悉心协助下，首次独立筹备并召开月考动员主题班会，实现班级管理工作的重要突破。筹备阶段，队员们精心策划内容，共同讨论如何开展一场有趣且有效的班会。班会现场，队员梁钰、钱世友围绕考前考后与备考心态调整为核心展开分享，用实用技巧与鲜活案例调动学生积极性，帮助学生树立从容应考的良好心态；队员郑振裕则围绕复习计划制定、应试方法指导等内容为核心，以个人备考经验为例展开分享，圆满完成首次班会组织工作。在日复一日的实践中，队员们坚守“严而有度、爱而有方”的管理理念，在琐碎工作中培养集体责任感，深刻领悟“育人无小事”的教育真谛，班级管理能力得到稳步提升。
杏坛执笔写春秋——磨课备战，静待登台
历经三周的观摩学习、实践历练与精细打磨，实习队已完成从听课学习到自主备课的过渡，全面进入授课备战阶段，静待登台授课。
在备课环节，队员们全身心投入实习第一课——《中外历史纲要下》第8课《欧洲的思想解放运动》的打磨。空闲时间，大家开展集体磨课，逐字逐句推敲教学语言，细致优化课件设计、课堂互动与教学详案等细节，反复打磨每一个教学环节。从观摩记录、研讨交流，到自主备课、精细打磨，队员们在实践中反思、在交流中成长，教学能力与专业素养持续提升。全体队员始终秉持认真踏实的工作态度，以精益求精的精神雕琢教学细节，立志为学生呈现优质鲜活的历史课堂。
供稿 | 国光中学实习队
供图 | 国光中学实习队