暮春渐暖，惠风和畅，躬耕教坛启新程。为积极响应教育强国建设的时代号召，主动融入新时代教育改革发展的澎湃浪潮，我们始终以教育家精神为指引，坚守“知行合一，笃行不怠”的行为准则，在传承中涵养教育情怀，在实践中锤炼育人本领，以“躬耕不辍，强国有我”的使命担当，用青春之笔、蘸时代之墨，续写着薪火相传的教育华章。福建师范大学社会历史学院本科2023级上杭一中实习队的6名队员，怀揣着对历史教育的赤诚之心，踏入上杭一中，走进高一年段，正式开启教育实习之旅。
磨课研思初试刃
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为帮助实习队员快速实现从“学生”到“教师”的角色转变，将大学课堂所学知识与高中历史教学实践紧密结合，3月10日上午，实习队在孟强伟老师的指导下开展了首次集体磨课活动，这是队员们从理论学习走向教学实践的一次关键尝试。活动中，队员们依次登台，围绕高中历史课程内容进行15分钟片段教学展示。每位队员试讲后，孟强伟老师均进行了细致点评，帮助队员们梳理历史教学背后的深层逻辑，进一步优化授课细节。磨课尾声，全体队员与孟强伟老师、辅导员共同合影，记录下实习生涯的起步时刻。
晤面对接承师韵
为进一步明确实习任务，搭建实习队员与指导教师之间的沟通桥梁，确保实习工作有序开展。3月11日晚，跟岗实习见面会在上杭一中行政楼八楼会议室举行，学校教研室主任彭玉玲老师、学校党建办主任兼高一年级主任史培寅老师、历史教研组组长李义初老师以及其他五位实习指导老师共同参与了此次会议。会议伊始，彭主任代表学校向各位实习队员的到来致以热烈的欢迎。同时，她也对实习队员们提出了殷切的期望与要求：希望大家能够虚心学习、潜心钻研；认真对待实践机会、站稳讲台；严守纪律、规范自身言行；主动沟通交流，在实习过程中携手成长、共同进步。随后，历史教研组组长李义初老师向实习队员们一一详细介绍了与会的各位老师，并明确师徒对接安排，形成“一对一”的指导模式。最后，由实习队员们向各位指导老师颁发聘书，以简朴而又不失庄重的仪式确立实习结对关系，开启传承的第一课。
潜心听课助实践
实习的核心在于实践，成长的关键在于积累。经过一晚上的休整，实习队员们调整好了状态，全身心投入到实习任务中，以饱满热情和务实态度，开启成长之路。为学习优秀教学经验，快速提升自身教学水平，队员们走进高一、高二一线课堂，认真聆听资深教师的授课，全程做好听课记录，仔细观察教师们的教学方法、教学思路、重难点突破、互动引导以及板书设计等，积累实战经验。
经过一周多的听课学习，实习队员们在与各自指导老师充分沟通后，陆续定下了首次正式进入班级授课的时间和课程内容，开始着手备课、试讲。到目前为止，陈凯玲、黄雨晗两名队员已顺利完成首次授课，讲授了《中外历史纲要（上）》第25课《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》，其余队员也将最迟于下周正式登上讲台，在实践中提升自身教学能力。
深耕教研促成长
在这段时间里，实习队员们充分参与学校各项教研活动。3月17日上午，实习队成员首次参与了学校高一、高二历史备课组会议，全身心体验中学一线教研活动。会上，备课组教师们首先围绕阶段教学安排、月考范围划定等议题展开研讨。随后郭智华老师展示了《人民解放战争》的公开课PPT，其教学设计精巧、知识脉络清晰，尤为亮眼的是对 AI 技术的运用，为课堂教学增添了科技活力，获得了与会教师的一致好评，也为实习队员们提供了优秀范例。
此外，实习队员们还共同观摩了孔凡宾老师的高三二轮复习公开课。在这节课上，他以题型引导学生对中央与地方关系与古代选官制度和官员管理进行复习，让学生在做题中记忆与总结，帮助学生理清中央与地方关系天平背后的逻辑，颇具启发意义。课后，实习队员们还参与了评课，在与老师们的沟通中不断学习，收获良多。
躬身践行班主任
与历史教师实习任务一同展开的还有班主任实习工作。实习队员们按照学校安排，分别进入所在班级做了自我介绍，与学生们建立初步联系，由此正式开启实习班主任生涯。几周以来，实习队员们协同配合带教班主任，落实早晚读纪律督察、晚自习看管、学生考勤报备等日常工作，逐渐适应了身份的转变。
每周的年级班主任例会，是连接学校与班主任工作的重要纽带。实习队员们也积极参与其中，和带教班主任一起认真聆听学校的工作部署。会后，队员陈凯玲学以致用，围绕例会中强调的要点，在班级里开展了一场主题班会，让学校的要求真正落地生根。
杏坛有路，躬行不辍；师者有魂，薪火相传。一段实习旅程，一份成长印记，从磨课的紧张试探，到登上讲台的从容不迫；从教研活动的潜心学习，到班主任工作的躬身实践，上杭一中实习队的每一位队员，都在时光里沉淀力量，不断成长。