时维深秋，厦门集美中学实习队为期两个半月的教育实习渐近尾声。在这段充满收获的时光里，实习队员们既经历了教学实践的锤炼，也参与了多元化的教研活动，实现了从理论到实践、从观摩到实操的深刻转变。
开拓视野——深入教研现场，把握学科前沿
11月6日，实习队全员来到厦门外国语学校参加了厦门市高一、高二历史教研活动暨厦门市中学历史学科胡靖华名师工作室第十次研修活动。本次教研活动以"知识、逻辑和意义三位一体的高中历史教学——同一课题不同课型的高中历史教学策略探索"为主题，与会者共同观摩了《中外历史纲要》上册第13课《清朝前中期的鼎盛与危机》示范课。
授课教师陈燕华以高一新授课的形式，通过中国、亚洲、世界层层递进的视角，精心选取英国使团记录、原始敕谕等一手史料，构建了层次分明的问题链，引导学生从多个维度理解清朝前中期的鼎盛与危机；授课老师娄燕静则以高二复习课的形式，通过丰富的史料构建“政治集权-文化教化-经济繁荣”的盛世叙事模型，并在学生已有知识的基础上进行思维引导，培养学生的历史解释能力，推动历史学科核心素养落地。
通过本次教研活动，实习队员们认识到，针对不同学段、不同教学目标，应当采取差异化的教学策略：新授课要注重基础知识的夯实与历史思维的启蒙，复习课则要着力于知识体系的建构与思维能力的提升。这一认识有助于实习队员们在今后的教学实践中更好地把握不同课型的教学重点，提升教学设计的针对性和实效性。
锤炼师艺——精研教材教法，展现课堂风华
在教学实践环节，通过厦门市教研活动的观摩学习以及集美中学历史教研组老师们的指导，实习队员们承担了《中外历史纲要》上册第13课《清朝前中期的鼎盛与危机》的教学任务。
实习队员康燕萍以“饥饿的盛世”为导入，从君主专制的空前强化、疆域的拓展巩固等维度，引导学生全面认识清朝前中期的鼎盛，又从马戛尔尼使团访华为切入点，解读清朝前中期的内忧外患；实习队员沈龙辉则以《雍正行乐图》作为导入，围绕君主专制强化、疆域奠定、危机初显展开教学，通过史料研读与观点交锋，引导学生深入理解清朝由盛转衰的内在逻辑；其他队员也都各展风采，呈现精彩课堂。
在课后评议环节，指导教师对实习队员们的教学实践给予专业指导，使队员们深刻认识到，唯有经历“实践-反思-再实践”的循环，才能完成从掌握教学技能到领悟教育艺术的升华。
践行担当——融入校园生活，浸润育人本真
在完成教学任务的同时，实习队全面参与了学校的各项日常工作。月考及期中考试期间，队员们承担了监考、阅卷等多项任务。在监考过程中，队员们严格遵循考试规范，确保考场秩序井然；在阅卷环节，队员们认真把握评分标准，保证评分的客观公正；在考后质量分析会上，队员们通过对比各班成绩分布、分析典型错题，深刻体会到考试数据对改进教学的重要价值。
校运会期间，实习队员们以"机动人员"的身份活跃在各个岗位。从场地布置到器材管理，从成绩记录到安全维护，全过程的参与让实习队员们对大型校园活动的组织架构与运作机制形成了系统认知。在比赛过程中，队员们既关注赛事进程的规范性，更注重学生的成长体验，在观察到部分参赛学生因发挥失常产生挫败情绪时，及时给予疏导和正向激励。这些经历不仅锻炼了队员们的组织协调能力，更让他们深刻体会到"时时育人、处处育人"的教育理念。
温情收官——鲜花敬谢师恩，寄语遥寄前程
光阴荏苒，为期两个半月的教育实习即将画上圆满句号。回首在厦门集美中学的日日夜夜，实习队员们在课堂教学中锤炼技能，在班级管理中积累经验，在教研活动中开阔视野，在多元实践中提升素养。从初登讲台的青涩到如今的从容自信，从理论认知到实践感悟，这段经历将成为每位实习队员专业发展的重要基石。
临别之际，实习队以敬献鲜花和贺卡的方式，向各位指导老师表达诚挚的谢意与崇高的敬意。这段宝贵的实习经历不仅提升了队员们的专业素养，更让大家深刻体会到教育工作的价值与意义。离别不是结束，而是新征程的开始。实习队员将带着这份珍贵的教育记忆，在未来的教坛上继续追寻教育理想，用实际行动诠释师者担当。
供稿|福建省厦门集美中学实习队
供图|福建省厦门集美中学实习队