2023年4月8日，大圣信俗课题实践队赴南平顺昌开展实践调研。
#首站——顺昌博物馆#
课题组首站拜访了馆长——王长军。王馆长向课题组介绍了顺昌作为大圣祖地的文化特殊之处及顺昌县大圣文化的宣传状况。王馆长说，早在2009年顺昌已建立大圣祖地网，现着手完善新顺昌APP中大圣信俗专栏内容中。
顺昌县巧借“大圣文化”，在自然资源、人文特色和产业发展中找到了平衡点。协同三者发扬顺昌的大圣精神。县内各企业积极将大圣信俗与当地重要产业融合，推出了大圣酒、大圣预制菜等等“大圣+”产业，产品种类丰富，市场反映良好。
访谈结束后，王馆长向课题组展示了部分即将入馆的新馆藏，并详细介绍五圣（分别为骊山老母、齐天大圣、巫枝祇圣母、通天大圣和耍耍三郎）神像的特点和元、明时期的石碑的来历。
据王馆长介绍，饶坪大圣庙不仅有大圣精神内涵，更有红色文化背景。曾作为“红一方面军物资储运站”。1932年11月8日，周恩来、朱德率领红一方面军占领光泽县城，并将收缴的枪支、弹药、大米、布匹等大量物资秘密转移到饶坪大圣庙。饶坪区党员干部、游击队和广大群众将存放在大圣庙的物资分批转移到太平庵、玉形宫等地，保障了红军的物资供应。
访谈最后，王馆长指出，目前顺昌县宣传、运营的痛点在于人才不足。“大圣+”食品产品造型创新易，但“以味留客”难。希望能够在未来多方位开发文创产品线。
#第二站——行者大圣#
针对顺昌研学活动开展情况的问题，4月8日下午，课题组于福建省行者大圣旅游文化有限公司与公司董事长以及有关负责人进行了深入访谈。
福建省行者大圣旅游文化有限公司是一家国企股份制公司，公司高层与骨干由部队优秀退役人员组成。行者大圣扎根于福建教育事业，计划打造中小学生综合实践、研学实践及国防教育平台。该公司根据国家教育部等11个部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，结合顺昌当地特色，熔炼了红色研学、国风研学、农耕研学、劳动研学、大圣研学五大板块，现着重致力于开辟大圣文化相关研学课程。
公司总策划卢崚姗介绍说：“我们现在的目标是还先让本地人都了解大圣文化。我们也与研学项目接触比较久了，全国各地的研学普遍都是红色文化，而在顺昌，大圣文化是其他地区难以替代的一大特色。谈到大圣，学生们喜欢、感兴趣，研学活动也就有了吸引力。”
#第三站——元坑镇镇政府#
4月10日上午，课题组拜访了顺昌县直机关党工委委员兼四级调查员廖水娇、元坑镇党委宣传委员余立钦和元坑镇党委组织委员林韬，双方就顺昌县大圣信俗历史与顺昌县大圣信俗研学规划进行了深度交流。
在廖主任详细讲述顺昌大圣文化和理学文化的来源与发展后，也提出大圣文化的具体变迁还有部分内容尚未考究等问题。除了研学地点推荐，基地情况介绍，廖主任还洞见课题组不足，提出许多真知灼见。
#尾站——顺昌县元坑镇#
访谈结束后，课题组成员同行者大圣研学团前往顺昌县元坑镇开展研学活动。本次研学活动面向低年级学生，课程设置有国学射礼课、手工陶艺课等。研学教官、研学导师负责组织研学，原班级老师辅助维持学生秩序、保障学生安全。经过跟队观察，课题组成员认为此次研学活动能够较好地吸引学生的注意力，调动学生的参与积极性，锻炼动手能力，学习团队精神。
通过此次实践，课题组对顺昌县大圣文化和研学活动有了更进一步的理解。文化依人民而存，成果为百姓而育。要让大圣信俗文化活起来，就是要让大圣信俗文化走进千家万户，让更多百姓可享大圣文化发展成果。为此，课题组将以弘扬大圣信俗文化为核心，继续积极探索规划大圣研学路线，把走出去与引进来相结合，持续焕发顺昌大圣文化生机。