为贯彻落实《新时代基础教育强师计划》要求，提升高素质复合型师范生培养质量，我院于4月10日至14日开展2021级历史地理复合专业教育见习活动。本次见习在学院工会主席、专门史与教材教法教研室主任郑士璟副教授和辅导员黄敬兵老师精心组织与设计下展开，共有朋辈示范、课堂实验、教师工作坊、名师讲座、参观研学等五个环节，以丰富多彩的活动提升师范生教育教学技能，在理论与实践的融合中强化学生对历史学科教学的思考。
精研深耕，榜样星光照亮前方。第三届统编历史教材“精彩一课”全国教学大赛选手2020级历史学（师范）专业庄思颖、赵恒煊带来精彩的教学示范。庄思颖同学以陕西博物馆为主线，展示盛唐气象；赵恒煊同学结合所长，在教学中融入戏曲元素，激发学生兴趣，符合初中学生的认知学情。来自福州第十六中学的林锦锋老师对两位优秀朋辈的精彩课堂做出评价，并针对性地提出改进建议。林锦锋老师指出，历史课最重要的是历史味道，要重视材料的史料价值，读好材料、说好材料、用好材料，强化学生的史料实证意识。作为教师，备课要读课标、课堂导言、课文，最终形成教学目标，在教学目标的指导下指导备课，最终实现课堂重难点的突破。
创新讲堂，匠心独运启迪思维。福州延安中学历史教研组长陈曦玲老师带来“转型与调整”专题一轮复习课。课堂回顾了建国以来国家的发展路径，引导大家从国情与国体、取得的成就和具体路径三个方面展开具体分析，串联起决策和实行结果背后的逻辑。福州十八中学历史教研组长陈仲老师运用思维导图简明清晰地阐释了人类文明的产生过程。面对多元文明，陈仲老师创造性以地理环境为切入口，分析各种文明形成的时空条件及其特点，展示了历史与地理学科融合的方法。来自北京大学的李安山教授以“从文明概念到‘中国方案’：世界历史的视角”为主题，分享了多年开展区域研究的体会。他指出，当前区域研究的重要任务在于加强国人对不同国家和地区文明的了解，“只有认识世界，才能更好地走向世界”。
名校访学，参观研学开阔眼界。同学们于4月14日参观访学坐落于烟山之巅、风景如画的福州高级中学，近距离感受礼堂、美志楼的历史痕迹，体会福高的人文底蕴。为实现教学理论与课堂教学的平稳过渡，提高师范生的教学认知水平，此次见习周还组织学生旁听福州高级中学历史学科教研组长林文锋老师的阶段考讲评课，促进同学们由表及里、多层次打磨教学设计。林文锋老师在课堂中融入对上一阶段教与学的反思，聚焦于“一核四层四翼”，注重对学生历史学科核心素养的培养，同时针对不同题型归类对应的解题方法，力求“授之以渔”。此外，教科室纪业主任对大家有关课堂教学中的疑惑进行了细致解答，他指出要积累具象、感性的素材案例以调动学生的积极性，同时不能随意采纳与主干知识脱节的论文材料，深度发掘、创造性地运用教材中的优质材料也不失为一种成功。
此次教育见习为期一周，讲座、评课、听课兼具，内容丰富，为同学们提供了一次不可多得的自我提升机会。老师的点评使同学们受益匪浅，不仅加强了学生对历史学科教学的思考，提升了教学素养和专业技能，更鼓舞了同学们追求卓越的决心，励志成为一名卓越之师。
供稿|社会历史学院蔡君亦、颜嘉怡
供图|社会历史学院王毅超、蔡君亦