2022年11月13日上午,社会历史学院有幸邀请到首都师范大学历史学院博士生导师赵亚夫教授作了题为《我国的历史教学发展情况及前沿问题》的线上讲座。本次讲座采取腾讯会议和直播平台双通道形式，由院工会主席、教材专门史与教材教法教研室主任郑士璟副教授主持，我院学科教学研究生导师及全体研究生参加，国内师范院校研究生、一线教师等七千余人在线观看，受到历史教育行业的广泛关注。
讲座伊始，赵亚夫老师以自己的学术成长经历作为切入点，从研究理念、研究途径、研究方法三方面分享对历史教学研究的经验和体会，展现出历史教育作为一门学问的专业性和复杂性。
随后，赵老师围绕国内历史教学发展的历程，从各时期研究课题、代表性人物和作品这三个方向循序渐进地梳理了不同时期的历史教学研究情况，肯定了各个时期历史教学研究领域代表人物所做的探索和贡献，同时也指出了历史教学研究中始终存在着传统与现实割裂、理论与实践脱节两大问题，强调历史教学研究和实践仍然严重缺乏科学性。与此同时，赵老师注重与时俱进，他就新时期历史教育教学的关键课题和亟待解决的历史教学问题展开详细而深刻的论述，并通过列举《鸦片战争》等初高中历史教学的实例来说明教师和研究者都应该注意反思教学原理和历史教育取向问题。
最后，赵老师对未来历史教育教学的发展趋势发表洞见。他提出课程趋向综合、教材更像学材、教学需要对话、学科直面事实、教师成就专业和学生健全发展等具体建议。赵老师还强调历史教育归根结底要落实到公民培养和服务人生之上。
郑士璟老师对此次讲座进行总结发言：一是要分析教学和学生行为背后所需要的教学原理，以理论探究来推动教学实践发展；二是明确以史育人是目的，着眼于学生的发展，转变学生学习方式，借助批判性思维发展历史思维；三是历史教育研究要基于全球视野进行本土转化，以视角的多样性促进学科教育发展。
该讲座浓缩了赵老师几十年历史教育研究的经验和思考，勾勒出了历史教育的发展脉络和现状，为与会者指明了未来历史教育教学研究的趋势，更让与会成员意识到历史教育之任重道远。本次讲座反响热烈，在与会者的赞赏声中完美落幕。
供稿|社会历史学院 陈慧琳
供图|社会历史学院 陈淑婷、唐炜
审核|郑士璟巫志峰