从历史到未来，乡村大地承载着深厚的人文积淀，是文脉之根，民俗之本，放眼新农村建设，如何立足乡土，让前沿理论、实用技艺飞入寻常百姓家，破除思想枷锁，是乡村文化振兴的应解之题。从政策到落地，自2004年构想提出，历经试点、覆盖、提质、增效多个关键阶段，农家书屋亦同星火，折射普惠之光。从感触到奋进，项目组于2020年萌生“以文化治理为视域，以农家书屋为主体，以福建省为调研范畴，以建议给予为目的”的调研思路，本意在于以客观的学术思维、研究方法，描绘福建省农家书屋用户群体画像，提供书屋转型建议，随着研究日渐深入，却勾连起成员对于国家战略、学术站位的再思考、新感受，理性的坚守与感性的思辨共铸了充实的项目结果。下面，以项目申报、进展、总结，三个板块分享项目运作的脉络，总结项目心得，以供参考。
一、项目筹备：打磨选题，细化规划
项目于2020年初组建队伍，依托学院资源及指导老师研究课题，结合“巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接”的政策导向及图书馆学、信息管理与信息系统等学科背景，拟定项目课题大方向。而后通过研读近年本专业国家社科课题申报情况、现有文献研究进展以及预调研农家书屋发展概况，将研究方向限定在文化治理视域，同时将研究视域细化为二重含义，三重属性，将乡村振兴、文明实践囊括其中，确立最终研究课题。
项目规划上，小组线上线下并行开展调研任务。于线上端，收集全国示范型农家书屋的舆情，分析其优势与瓶颈，明确福建省公共文化、乡村振兴的政策理路，进行政策汇编。于线下端，确定了“以宁德、莆田、泉州为核心，福州、龙岩、三明为附属的调研区域，以精神文明示范村、乡村振兴试点村为采样类型，以直属领导、基层干部、农民群众为调研对象”的资料收集方案，在此基础上，制定结构化、半结构化问卷，熟悉SPSS等数据分析软件，为项目顺利开展打下基础。
二、项目进展：扎实调研，丰富数据
在线上调研方面，小组共计收集全国521家农家书屋新闻动态，撰写分析报告共计8万余字，浏览、汇总、分类、学习国家、省级有关政策58条。在基层调研上，项目组深入一线，不断打开视野，修正观点，立项至今，走访了福建省6地市80家农家书屋，与乡村公共文化管辖部门负责人、村两委干部、农家书屋负责人、常住村民展开深入交流，通过问卷发放掌握了12家示范性农家书屋，68家普通农家书屋的一手运营数据。基于调研数据构建文化贫困者画像、分析农家书屋满意度，提出了农家书屋四大构建模式及可持续发展策略。
校级大学生创新创业训练计划申报之时，项目已调研数月有余，对于申报所需的各项材料已有较为成熟的文字及思路；申报国家级项目之时，项目成果已满足结题需要，前期扎实的准备工作为课题的深化及钻研预留较为丰富时间，使得项目组成员在调研过程中找到个人研究兴趣点。蔡元培先生曾说：“大学者，研究高深学问者也”，高深并不单纯指学习的难度，也是不断深化的认识和探索过程。项目研究需要葆有格物致知、抽丝剥茧的态度，严谨治学，止于至善。同时保持百分百的专注，严谨细致对待每一篇文献、每一个数据，杜甫诗言“文章千古事”，学术之路可以走得不快，但一定要走得扎实。
三、项目总结：成果量化，博采众长
项目成果丰硕，在文章发表方面，课题组共发表三篇学术论文于中文核心期刊；在官方采纳方面，课题组针对宁德、泉州、晋江三地市书写的调研报告获得对应区域文体局的官方认定；在社会影响方面，调研事迹先后获得东南网、湄洲日报、泉州网等权威平台的报道。总结经验如下：
一是注重论文指标的达成。项目组重视报告文字规范化及学术化撰写，以学术论文要求对待数据分析及策略建议，积极动员项目组成员深度研究分论点，由此衍生出多篇主题文章，投稿至专业刊物。
二是扩大项目参与的范围，先后在社会历史学院“领先杯”创新创业大赛，校第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛中崭露头角，并博采众长，吸纳了名师的意见，优化了部分学术观点。
项目推进的过程中，曾一度为量化的指标而卖力奔波，但当尘埃落定时，更多的便是对于基层民生、团队合作的感慨。于学术研究而言，当注重格局高远与联系实际相结合，没有响应时代号召的选题往往如无根之木，难以枝繁叶茂，没有深入一线的调研往往如无源之水，停留在形而上学。于项目运作而言，初心的坚固、步伐的踏实才有成果的客观，不应固执于功利，精致利己的结果往往是形单影只。于团队合作，拥有志同道合的项目伙伴是幸运的，思想上的头脑风暴，执行上的取长补短，往往造就“各美其美、美人之美、美美与共”的和谐局面。乡村振兴大有可为，真诚希望热爱学术研究的同学，把论文书写在祖国的广袤大地上，乘风起，破浪去，让奋斗成为朝气青春的浪漫回响。